lunes, 19 de octubre de 2015

Solución problema 2: El problema más antiguo de la historia

Solución problema 2: El problema más antiguo de la historia

¡Muy buenas a todos gente!

A continuación os dejo la solución al problema más antiguo de la historia, que aun siendo muy antiguo estoy seguro de que con vuestra capacidad resolutiva no os ha llevado demasiado tiempo resolverlo.

Pues como explicamos anteriormente en el blog se trata de la aplicación de una herramienta que os he introducido recientemence, la mediatriz.

Recordamos que una de las aplicaciones de la mediatriz consistía en la posibilidad de definir el circuncentro de un polígono cíclico, y esa es la clave para resolver el problema de hoy, ya que lo que buscamos es el punto donde colocar la mesa extra y que equidiste de cada uno de los pupitres individuales de los 5 hermanos.

¿Cómo conseguimos definir el circuncentro?

De una forma muy sencilla, unimos cada uno de los puntos que representan los pupitres individuales con un segmento y trazamos la mediatriz de cada uno de ellos, y el punto en el que coinciden todas ellas es el circuncentro y por tanto el punto donde deberá ir colocada la nueva mesa extra.


domingo, 18 de octubre de 2015

Problema 2: El problema más antiguo de la historia

¡Muy buenas a todos gente!

Hoy necesito vuestra ayuda para resolver lo que a mi parecer es el problema más antiguo y la cuestión que más disputas ha generado a lo largo de la historia de la raza humana... Esta cuestión no es otra que "no, no es justo, tú lo tienes más cerca",

No soy padre pero soy hijo y como hijo yo también he llegado a ser bastante pesado, especialmente en cuanto a la "ley del mínimo esfuerzo" se refiere. El caso es que si tienes hermanos seguramente alguna vez has tenido la discusión sobre que algo está más cerca de uno o está más cerca del otro y se ha acabado discutiendo.

Pues el tema es que necesito vuestra ayuda para resolver una de estas disputas domésticas:

En mi casa somos 5 hermanos: Víctor, Alejandro, Jesús, Javier y Eduardo; y a los 5 somos unos "perrazos" y no nos gusta mucho movernos pero también somos muy razonables. Los 5 estudiamos en la misma sala en mesas independientes pero necesitamos colocar una mesa extra para depositar el material de estudio. Como somos muy razonables y no queremos discutir queremos que la mesa extra esté a la misma distancia para todo el mundo, ¿dónde debemos colocar la mesa si nuestra distribución en la sala de estudios es la que se indica en la Figura 1?


Figura 1

En el siguiente enlace os dejo la solución al problema, aunque estoy seguro de que no os resultará demasiado complicado.

http://tecnidibujoegs.blogspot.com.es/2015/10/solucion-problema-2-el-problema-mas.html

That's all Folks!!!

La mediatriz

¡Muy buenas a todos gente!

En este día tan especial quiero presentaros una nueva y muy útil herramienta, la mediatriz.

Podemos decir sin miedo a equivocarnos que la mediatriz de un segmento es el lugar geométrico de los puntos del plano que equidistan ( están a igual distancia) de los extremos del segmento. Los puntos de la mediatriz están a igual distancia de los extremos del segmento.

Además cumple con la propiedad de ser  la recta perpendicular al segmento que pasa por su punto medio.







¿Cómo? ¿Que por qué digo que la mediatriz es una herramienta muy útil?

¡Pues os diré el porqué!


Porque gracias a esta herramienta podemos definir el circuncentro de un polígono cíclico (aquel que puede ser inscrito en una cirunferencia).


Podremos definir el circuncentro de un polígono cíclico a través del uso de mediatrices ya que este es el punto en el que se cruzan todas las mediatrices de cada uno de los lados de este polígono. Una de las propiedades mas importantes y más útiles del circuncentro es que este equidista de todos los vértices del polígono.






lunes, 12 de octubre de 2015

Solución Problema 1: La tarta de mi primo Paco Thales


Para poder solucionar este ejercicio necesitaremos basarnos en el Teorema de Thales:


Por un lado podemos usar el Teorema de Thales para llevar a cabo la división de forma gráfica de un segmento en partes iguales y así resolver el primer apartado del problema.

Esta división se realiza dibujando desde un límite del segmento a que queremos dividir (por ejemplo el vértice A) un segmento auxiliar con la dirección y longitud que queramos y dividido en el numero de partes  que queramos dividir el segmento a. Una vez tengamos ese nuevo segmento auxiliar (segmento aux) con la dirección y longitud que hemos querido y con el numero de divisiones que queramos unimos el límite de este segmento auxiliar con el otro límite del segmento a (vértice B) creando así un nuevo segmento auxiliar (segmento aux') y ahora desde cada una de las divisiones del segmento aux que hicimos al principio trazamos paralelas al segmento aux' hasta que corten al segmento a inicial, dividiendo de esta forma el segmento a en un mismo número de partes iguales que hemos dividido el segmento aux.

En nuestro caso al tratarse de una tarta de 6 metros de lado a la cual queremos convertir en una tarta de 5 metros de lado a trazaremos un segmento auxiliar con 6 separaciones de la misma medida, de tal forma que la división que realizaremos aplicando tales divida la tarta en 6 partes de 1 metro cada una y solo tendremos que unir 5 de esas divisiones para conseguir nuestro nuevo lado a' de 5 metros y así conseguiremos una tarta que entre en la caja.

A través de la siguiente imagen que he creado con el software "Geogebra" podeis comprobar moviendo el punto K, que no importa la dirección ni la longitud que le hemos dado al segmento auxiliar que hemos utilizado para realizar la división de la tarta, si no que solo influye que las separaciones de este segmento tengan la misma longitud.




Por otro lado tenemos la relación que existe entre los segmentos que nos enuncia Thales, la cual utilizaremos para resolver el segundo apartado de este problema.

”Si cortamos dos rectas cualesquiera por varias rectas paralelas,los segmentos correspondientes en ambas son proporcionales,es decir, se corresponden en la igualdad ,en la suma y en la resta.”



En nuestro caso conociendo la medida del nuevo lado inferior a’ mediante el Teorema de Thales seremos capaces de calcular los nuevos lados b’ y c’.

a/c = a’/c’                           6.00/6.46 = 5/c’                                c’ = 5.38
a es a a' como c es a c'

c’/b’ = c/b                          5.38/b’ = 6.46/ 3.20                          b’ = 2.67
c' es a c como b' es a b



Problema 1: La tarta de mi primo Paco Thales



Tengo una tarta sorpresa para el cumpleaños de mi primo Paco con la forma y las medidas de la figura 1 pero por error en el cálculo de dimensiones la tarta es demasiado grande y no entra en la caja sorpresa donde voy a guardarla, la caja es de 5.00 x 3.00 metros (si, mi primo Paco es "de buen comer"). Para solventar mi error he decidido cortar lo que sobra de tarta para que esta entre en la caja pero teniendo en cuenta la condición de que quiero que tenga la misma forma que la tarta original.

Siendo ahora el lado inferior de la tarta a’ = 5.00 metros:

-  Realiza una representación gráfica a escala de la nueva tarta y realizar el corte en el lado a para conseguir el a' sin medir directamente sobre él.


-  Calcula las dimensiones de los nuevos lados b’ y c’.



En el siguiente enlace os dejo la solución al problema aunque estoy seguro de que no os resultará demasiado complicado. http://tecnidibujoegs.blogspot.com.es/2015/10/solucion-problema-1-la-tarta-de-mi.html


That's all Folks!!!


                                   

¿Que hay de nuevo viejo?

¡Muy buenas a todos gente!


Después de estar un tiempo peleando con las nuevas tecnologías y perder... He decidido ir a un segundo asalto, así que aquí os presento mi nuevo blog sobre dibujo técnico.

¡Espero que lo disfruteis!